AULA - 04 - TERCEIRO ANO - Agricultura e Meio Ambiente: Entenda a Importância dessa Relação

A agricultura e meio ambiente são indissociáveis. A partir do primeiro é que podemos aplicar as práticas do segundo, buscando maximizar o potencial que a natureza tem a nos oferecer.

Porém, é importante ficar atento a uma série de características que, se não analisadas a fundo pelo produtor agrícola, podem fazer o jogo se inverter.

Como nosso país conta com uma riquíssima diversidade ambiental, saber utilizá-la da melhor forma é um compromisso de produtores, agrônomos e outros profissionais voltados a relação entre agricultura e meio ambiente.

Falaremos sobre isso neste artigo: como ambos os fatores se relacionam, as potencialidades e desafios.

• Saiba como ambos coexistem e a importância de entender esse relacionamento;
• Práticas agrícolas e cuidados ambientais esclarecem a simbiose entre os dois conceitos;
• Confira um artigo completo que traz as principais características que unem ambos;
• Um breve resumo e como está esse relacionamento que perdura há milênios.

Desenvolvimento humano

Podemos dizer que o casamento entre agricultura e meio ambiente possibilitou que o ser humano chegasse ao patamar global que existe atualmente.

Nas primeiras tribos, nossos antepassados entenderam que era possível se assentar em determinado lugar cultivando sementes que, posteriormente, dariam o alimento que antes precisava ser encontrado em outras regiões.

Com a troca de experiências sobre a tecnologia agrícola da época, menos povos se tornaram nômades e, pouco a pouco, começou um crescimento demográfico – que redundaria no aumento significativo de pessoas com a chegada da Revolução Industrial, que trouxe novas ferramentas e técnicas para a agricultura.

O cultivo da batata, por exemplo, está intimamente ligado ao aumento da expectativa de vida que a Europa viveu posteriormente ao século XVII.

Até este ponto da história humana, a relação entre meio ambiente e agricultura era pouco conhecida ou até menosprezada por grande parte da população.

Isto porque o único sinal visível da relação era quando as terras, antes férteis, tornavam-se pobres em minerais e precisavam ser adubadas. Mas, com a chegada do século XX, tudo mudou.

Encontrando o equilíbrio

Foi então que a relação entre agricultura e meio ambiente começou a ser percebida em todo o mundo: ações extrativistas, produções agrícolas intensivas e desmatamento começaram a cobrar seu preço.

Assim, na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, em 1972, na cidade de Estocolmo, Suécia, definiu o que é o meio ambiente e trouxe novas perspectivas a esse relacionamento.

O equilíbrio é o principal deles. Entender como é possível continuar produzindo o alimento que chega a nossas mesas – e de outros países a qual o Brasil exporta – sem degradar o meio ambiente tornou-se regra entre os produtores agrícolas, principalmente porque não apenas no cuidado à natureza, mas também no aumento da produtividade, as práticas devem ser adotadas.

Práticas que otimizam a relação

Atualmente, já nos primeiros anos iniciais escolares, as crianças aprendem sobre a importância da relação como forma de preservar o meio ambiente.

Não poluir rios ou jogar lixo no chão, separar os resíduos orgânicos dos recicláveis em casa e evitar o uso de poluentes são práticas cotidianas, mas que pouco se relacionam com a agricultura, principalmente na conscientização de grandes centros urbanos.

Já para quem é do setor agrícola, as práticas que otimizam a relação precisam ser mais claras.

A rotação de culturas, permitindo um ‘respiro’ ao solo e preservando a fauna da propriedade agrícola, por exemplo, é um método indispensável até nas pequenas produções que antes trabalhavam apenas com monoculturas.

A utilização de adubos orgânicos de acordo com o solo, evitando a acidez do local, também é outra prática que otimiza a produção e mantém o equilíbrio com o meio ambiente.

Plantio direto, irrigação inteligente, menor utilização de agrotóxicos – e, assim, formas alternativas de controle de pragas – vem fazendo com agricultura e meio ambiente se relacionem da melhor forma.

Tecnologia é o caminho?

Se esquecermos os filmes de ficção científica onde as máquinas dominam o mundo, podemos dizer que a tecnologia é a ferramenta que mais trouxe benefícios na relação entre agricultura e meio ambiente.

Atualmente é possível utilizar uma série de equipamentos, veículos, sensores, computadores e outros dispositivos para avaliar a condição de uma propriedade agrícola.

Por exemplo, as áreas de pastos da pecuária eram um problema recorrente para encontrar o equilíbrio que buscamos entender nesse artigo.

Com processos de fermentação e conservação da silagem, para resumir apenas um dos processos, reduz-se as áreas que precisam ser desmatadas em virtude da alimentação do gado.

Dados, índices e métricas, todas computadorizadas e automatizadas, permitem entender qual é o impacto que a agricultura está exercendo em determinado local – possibilitando a análise conjunta de vários profissionais que buscam a melhor forma de preservar o meio ambiente e potencializar a produção agropecuária.

A agricultura não é vilã do meio ambiente

Conhecendo todos os pontos listados até aqui, torna-se primordial destacar: a agricultura não é uma prática ruim, vilã e que só afeta o meio ambiente.

Pelo contrário: ela vem da natureza e, por isso, mostra que está aí para o benefício do ser humano, desde que a atenção e os cuidados necessários sejam tomados.

O fato é que esse mito – ou, sendo direto, essa falácia – surgiu devido a poucos indivíduos que, pensando apenas no benefício próprio, desprezam a relação orgânica entre agricultura e meio ambiente.

Isto não pode, em hipótese nenhuma – corroborado pelos cientistas, pesquisadores e profissionais da área – fazer com que a agricultura passe de sustentáculo alimentício para a causadora dos males ambientais.

Conclusão

A relação entre agricultura e meio ambiente existe antes mesmo do ser humano criar essa concepção.

Ou seja: há milênios desenvolvemos o cultivo do nosso alimento sempre buscando, mesmo que inconscientemente, o equilíbrio entre os dois fatores. Os lobbys apocalípticos de uma parcela dos ativistas busca apagar toda a história construída até aqui.

Como dito ao longo do texto, atualmente todos sabem da importante relação entre meio ambiente e agricultura, buscando técnicas que não apenas evitem problemas causados a fauna, flora, solo, atmosfera, mananciais, e outros, mas que contribuam com elas, ampliando nossas possibilidades agrícolas.

Se entendermos que a agricultura depende exclusivamente do meio ambiente, então nossas práticas serão concretas para preservação da natureza.

Você tem uma opinião sobre o assunto? Compartilhe conosco aqui embaixo nos comentários.

AULAS 03 - 1ª ETAPAS - EJA/TEC – zonas_climaticasAULAS 2º BIMESTRE 2019 - 1ª ETAPAS - EJA1 – ZONAS CLIMÁTICAS DA TERRA

O eixo terrestre – É uma linha imaginária que atravessa o centro da Terra de um polo ao outro, sobre este eixo é que ocorre o movimento de rotação. A particularidade do eixo terrestre é que o mesmo esta inclinado em relação ao plano de movimento da Terra em torno do Sol.

Diferentes Temperaturas – Por causa dessa inclinação do eixo terrestre e da forma geóide da Terra, a luz e o calor do Sol, importantes para a vida na Terra, não chegam com a mesma intensidade a todos os lugares do planeta. Uma das consequências desse fato, é que, nos polos faz muito frio, praticamente o ano todo, enquanto que, nas regiões próximas a linha do equador, faz calor o ano todo. A explicação para essa grande diferença de temperaturas entre as regiões polares e as equatoriais esta no fato de os raios solares atingirem a região equatorial mais diretamente ( menor inclinação – mais calor), enquanto que nos polos os raios chegam a superfície com maior inclinação ( menos calor ).

Zonas Climáticas –  Como resultado do aquecimento maior que ocorre na região equatorial, e do menor aquecimento na região dos pólos, a superfície terrestre foi

Zonas Climáticas da Terra

dividida em zonas climáticas ou zonas térmicas. Para delimitar essas Zonas Climáticas ou Térmicas da Terra, é que entra a importância das principais linhas imaginárias da superfície terrestre.

Linhas Imaginárias da Terra – São as linhas dos Trópicos de Câncer e Capricórnio, os Círculos Polares Ártico e Antártico e a Linha do Equador.

As cinco as zonas climáticas da terra.

Zona tropical ou inter tropical, esta localizada entre o trópico de câncer e o trópico de capricórnio. É a região mais quente da terra.

Zona temperada do norte, entre o Trópico de Câncer e o Círculo Polar Ártico. Como recebem  raio do sol mais inclinados,são menos aquecidas e iluminadas.

Zona temperada do sul, entre o Trópico de Capricórnio eo Círculo Polar Antártico.

Zona polar do sul, abrange  as áreas localizadas dentro do Círculo Polar Antártico.

Zona polar do norte, abrange as áreas situadas dentro do Círculo Polar Ártico.

4_EJA1 – Ativando o entendimento – Zonas Climáticas

1 – Dê a definição e importância do eixo terrestre.

2 – Qual a particularidade apresentada pelo eixo terrestre ?

3 – Quais as consequências causadas pela inclinação do eixo terrestre ?

4 – Qual a explicação para essa grande diferença de temperaturas entre as regiões polares e as equatoriais ?

5 – Em função dessas diferentes temperaturas, como ficou a distribuição das zonas climáticas sobre a superfície terrestre ?

6 – Qual a importância das linhas imaginárias nesse contexto ?

7 – Quais são as principais linhas imaginárias sobre a superfície terrestre ?

8 – Localize, dê o nome e os respectivos limites das zonas climáticas, no mapa abaixo.

TERCEIRO ANO - AULA 03 - AGRICULTURA NO MUNDO E NO BRASIL

Agricultura

A agricultura é uma atividade econômica pautada no sistema de cultivo e de produção de vegetais, voltada para o consumo humano.

Essa atividade é muito antiga marcada no momento que o homem, de vida nômade, decide fixar-se num local e cultivar a terra.

Sistemas Agrícolas

A atividade agrícola engloba dois sistemas básicos de plantio:

• Agricultura Extensiva: baixa produtividade, pequenas extensões de terra (minifúndios), utilização de técnica simples ou mais rudimentares.
• Agricultura Intensiva: alta produtividade, grandes extensões de terra (latifúndios), utilização de técnicas modernas e mecanização.

Tipos de Agricultura

Agricultura de Subsistência

Chamada de “agricultura tradicional” ou “agricultura familiar”, nesse caso, o cultivo agrícola é baseado na policultura.

É realizado a partir de técnicas rudimentares em pequenas propriedades e sem auxílio de máquinas ou de processo de adubagem.

Dessa maneira, a própria família fica encarregada de cuidar, cultivar e colher os alimentos, marcada por uma economia agrícola fechada, de autoconsumo.

Agricultura Orgânica (Biológica)

Surgida no século XX, a agricultura orgânica, chamada de “cultivo verde”, visa, principalmente, o equilíbrio ambiental e o desenvolvimento social dos produtores.

Está intimamente relacionada ao desenvolvimento sustentável. Dessa forma, os alimentos orgânicos são cultivados por meio de um controle biológico de pragas.

Técnicas de baixo impacto ambiental são utilizadas nesse sistema, como a rotação de culturas, uso de adubo verde (biológico) e compostagem de matéria orgânica.

Agricultura Comercial

Chamada de "agricultura moderna" ou de mercado, nesse tipo de atividade pratica-se a monocultura (cultivo de um tipo de alimento).

Está voltada essencialmente, para a comercialização dos produtos cultivados, sendo produzida em larga escala, executada em grandes propriedades com a utilização de substâncias, como adubos, fertilizantes químicos, agrotóxicos e inseticidas.

Além de utilizar técnicas modernas de cultivo, manipulação genética de sementes e máquinas, utilizam mão-de-obra especializada, como engenheiros, agrônomos e técnicos agrícolas.

Permacultura

Designa o processo agrícola integrado ao meio ambiente que envolve a produção de plantas semi-permanentes e permanentes, considerando, sobretudo, os aspectos energéticos e paisagísticos.

Agropecuária

Corresponde a união das atividades agrícola e pecuária, ou seja, o cultivo do campo e a criação de animais, ambos destinados ao consumo.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM / O SISTEMA AGRÍCOLA

01.A agricultura é uma atividade econômica relacionada às condições naturais, por isso ela ainda continua sendo praticada de maneiras diferentes, de acordo com o lugar e a época em que é desenvolvida. Cite três dos principais sistemas agrícolas mundiais?

R: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

2.O que  o  domínio  das  técnicas  agrícolas  permitiu  aos  seres  humanos  com  o  passar  do tempo?

R:

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__________________________________________________________________

3.Escreva duas características do sistema agrícola intensivo.

R:

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_________________________________________________________________________________________________________________________________

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_____________________________

4-Apesar de serem muitas as formas de praticar a agricultura, todos os sistemas agrícolas têm três fatores básicos. Quais são os três fatores  básicos dos sistemas agrícolas?

R:

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__________________________________________________________________

5-Cite duas características da agricultura de plantation.

R:

__________________________________________________________________

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__________________________________________________________________

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6.Escreva duas características do sistema agrícola extensivo.

R:

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7.O café é hoje uma das bebidas mais consumidas no mundo, o que estimulou o seu cultivo em outros países. Cite o nome do maior produtor mundial de café.

R:

__________________________________________________________________

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Agricultura no Brasil

Desde a colonização a agricultura foi a principal atividade econômica para a produção de alimentos no país.

Até os dias atuais, o Brasil lidera no ranking, sendo um dos maiores produtores de alimentos do mundo.

Os produtos mais produzidos no Brasil são: cana de açúcar, soja, café, laranja, cacau, milho, arroz, trigo e algodão.

Impactos Ambientais

Decerto que a atividade agrícola gera alguns problemas ambientais desde as queimadas para a preparação do terreno, o que acarreta na diminuição de espécies vegetais e animais, desequilibrando o ecossistema.

Além disso, problemas como a contaminação do solo, destruição da biodiversidade, das florestas e erosão do solo, são alguns dos impactos ambientais causados por esse tipo de atividade.

Curiosidades

• A palavra "agricultura" vem do latim, composta pelos termos “agru” que significa “terra cultivada ou cultivável” e “colere" (cultura), que corresponde a "cultivo".
• Agronomia é a ciência que estuda as técnicas de cultivo das plantas e o solo.
• O "Dia Mundial da Agricultura" é comemorado 20 de março.

Leia mais:

• Sistemas Agrícolas
• Revolução Agrícola
• Revolução Verde
• Agronegócio
• Extrativismo
• Economia da Região Norte

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: 

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

01.No contexto da agricultura colonial brasileira, estabeleceram-se as chamadas plantations, caracterizadas pela monocultura, formação de latifúndios e produção voltada à exportação.

Os sistemas de plantations são característicos

a) de sistemas intensivos minifundiários

b) de sistemas agrícolas tradicionais

c) de sistemas agrícolas modernos

d) de sistemas produtivos de curta duração

e) de sistemas agroindustriais de massa

02.A existência de diferentes técnicas e metodologias do uso da terra no meio rural permite a realização de distintas classificações acerca dos sistemas agrícolas. A mais clássica tipologia realizada opõe os métodos ditos primitivos – com uso de amplas áreas, baixa produtividade e uso de mão de obra em massa – dos métodos mais avançados – com produção em alta densidade, técnicas avançadas e utilização de tecnologias mais bem delineadas.

A classificação acima descrita opõe as técnicas agropecuárias:

a) subdesenvolvida e desenvolvida

b) primitiva e moderna

c) familiar e latifundiária

d) intensiva e extensiva

e) tradicional e alternativa

03.“A mecanização no campo está modificando as relações de trabalho no agronegócio brasileiro. O trabalhador rural, antes contratado para fazer o plantio e colheita manual de culturas como a cana-de-açúcar, café e algodão, agora está controlando máquina. (…) As vendas de máquinas agrícolas no país são um termômetro da transformação no campo. O número mais que dobrou nos últimos sete anos. Seja no cultivo para exportação ou para consumo nacional, as grandes lavouras de grãos – soja, milho e feijão – já são 100% mecanizadas”.

CASTRO, M. Mecanização no campo muda as relações de trabalho. Estado de Minas, 14 jan. 2013. Disponível em: http://www.em.com.br. Acesso em: 29 maio de 2015.

A introdução de sistemas agrícolas modernos e mecanizados no Brasil reverbera em uma transformação produtiva no campo e em um impacto socioespacial, que são, respectivamente:

a) aumento da produtividade – subordinação das cidades ao campo

b) concentração fundiária – redução da jornada de trabalho

c) desemprego estrutural rural – aumento da urbanização

d) qualificação da mão de obra – abrandamento da migração campo-cidade

e) melhoria da qualidade produtiva – ruralização da economia

04.(UEL – 2006)

O aumento crescente da demanda por produtos livres de agrotóxicos tem impulsionado a agricultura orgânica no Brasil. Esse sistema agrícola que se apóia no manejo sustentável dispensa o uso de agrotóxicos sintéticos e privilegia a preservação ambiental, a biodiversidade, os ciclos biológicos e a qualidade de vida do homem. Com uma área plantada de 842 mil hectares, o setor movimentou cerca de US$ 1 bilhão em 2003. O país tem 19 mil propriedades e 174 processadoras espalhadas em diversas regiões.

Disponível em: “<www.agricultura.gov.br.>” Acesso em: 19 Jun. 2005.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre agricultura, considere as afirmativas a seguir.

I. Na agricultura orgânica, a forma de produzir demanda uma maior utilização de mão de obra para colocar em prática o controle biológico e o manejo integrado de pragas, constituindo-se em alternativa para o desenvolvimento da agricultura familiar.

II. O crescimento do mercado para os produtos orgânicos não se limita ao Brasil, o que tem permitido aos agricultores aumentar a receita, por unidade de produção, a uma razão superior à da agricultura convencional.

III. O crescimento do número de propriedades rurais em que se pratica a agricultura orgânica invalida o debate sobre os impactos do consumo de agrotóxicos no Brasil.

IV. O sistema de agricultura orgânica é impraticável nas pequenas propriedades rurais, pois a eliminação do uso de fertilizantes e de pesticidas químicos proporciona um aumento dos custos de produção, o que, consequentemente, diminui a renda da unidade produtiva agrícola.

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I, II e IV.

e) I, III e IV.

AULA -3 - PRIMEIRA ETAPA - EJA-TEC - Geografia Movimentos da Terra Aula 1 rotação e translação

AULA -3 - 1ª ETAPA - Movimentos da Terra

Movimentos do …

A Terra faz movimentos constantes no espaço. Esses movimentos são chamados de movimento de rotação e movimento de translação.

Rotação

Rotação é movimento onde a Terra gira em torno de seu próprio eixo. Esse movimento acontece no sentido anti-horário e dura exatamente 23 horas 56 minutos 4 segundos e 9 centésimos para ser concluído, sendo que a rotação determina os ciclos diários, isto é, dias e noites, expressos pelo sistema de fusos horários.

Movimento de rotação da Terra

Quando um lado do planeta está para o lado do sol, é dia, e, consequentemente, do lado oposto é noite. Sem o movimento da Rotação não haveria vida na Terra, já que este movimento desempenha um papel fundamental no equilíbrio de temperatura e composição química da atmosfera.

O movimento de rotação da Terra ocorre de oeste para leste, ou seja, a porção Leste vê o nascer do sol primeiro que o Oeste. Como exemplo podemos citar o Brasil e o Japão, onde a diferença de fusos horários é exatamente 12 horas, deste modo, quando no Japão são 6h da manhã, no Brasil são 6h da tarde.

Translação

Representação do Movimento de Translação da Terra

O movimento de translação é aquele que o planeta Terra realiza ao redor do Sol junto com os outros planetas.  O tempo necessário para completar uma volta ao redor do Sol é de 365 dias, 5 horas e cerca de 48 minutos e ocorre numa velocidade média de 107.000 km por hora.
O tempo que a planeta leva para dar uma volta completa ao redor do Sol é chamado “ano”. O ano civil, aceito por convenção, tem 365 dias. Como o ano sideral, ou o tempo concreto do movimento de translação, é de 365 dias e 6 horas, a cada quatro anos temos um ano de 366 dias, dia este que é acrescido ao nosso calendário no mês de fevereiro e que recebe o nome de ano bissexto, o próximo será em 2012. O movimento de translação é o responsável pelos ciclos anuais, expressos pelas quatro estações do ano: verão, outono, inverno e primavera, que ocorrem em razão das diferentes localizações da Terra no espaço.

3_EJA1- Ativando o entendimento do texto – Movimentos da Terra

1 – O planeta Terra esta em constante movimento pelo espaço. Quais são esses movimentos ?

2 – ( …………………..), é o movimento que o planeta Terra faz em torno de se próprio eixo.

3 – Qual o tempo necessário para o planeta Terra fazer o movimento de rotação ( 1 volta sobre seu eixo).

4 – Qual a importância do movimento de rotação para o sistema terrestre ?

5 – A ausência do movimento de rotação traria quais consequências para o planeta Terra ?

6 – O que explica o fato de no Japão ser 6 horas da manhã, e no mesmo momento no Brasil são 6 horas da tarde ?

7 – ( …………………….. ), é o movimento que o planeta Terra realiza ao redor do Sol e tem uma duração de 365 dias.

8 – Explique o significado de ano bissexto.

9 – Qual a importância do Movimento de Translação para os ciclos terrestres ?

AULA 3 - SEGUNDA ETAPA - ENSINO MÉDIO - O Processo de Substituição de importações1

1. INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA “De País Agro-Exportador a Urbano-Industrial”

• O QUE É INDÚSTRIA? O QUE É FÁBRICA?

1.  INDÚSTRIA é toda atividade (ECONÔMICA) humana que, através do trabalho, transforma matérias-primas em bens de consumo ou produção que, em seguida, são comercializados e que possuem, normalmente, maior valor agregado. VALOR AGREGADO MÁQUINAS ENERGIA QUALIFICAÇÃO MÃO-DE-OBRA SALÁRIO OBS: Fábrica é o termo utilizado para identificar o conjunto de instalações, equipamentos e trabalhadores voltados para a transformação de matérias-primas.

• O QUE É INDUSTRIALIZAÇÃO? Industrialização representa o processo pelo qual a indústria aparece como o setor MAIS dinâmico de uma economia, aquele que agrega mais valores ao produto total e/ou cria maior número de empregos. De outro lado, o processo que provoca a reversão do crescimento e da participação da indústria na produção e na geração de empregos é conhecido por “desindustrialização”

• Estágios da Produção Industrial • A evolução da matéria prima em produto transformado ocorreu em 4 estágios. São eles: 1- Artesanato 2- Manufatura 3- Indústria (Maquinofatura) 4- Revolução Técnico-científica (Maquinofatura) Hoje é típica de países subdesenvolvidos.

• ARTESANATO É a produção de caráter familiar na qual o artesão possui os meios de produção (sendo o proprietário da oficina e das ferramentas) e trabalha com a família em sua própria casa, realizando todas as etapas, desde o preparo da matéria-prima até o acabamento final, ou seja, não havendo divisão do trabalho ou especialização para a confecção de algum produto.

• MANUFATURA A manufatura resultou da ampliação do consumo, que levou o artesão a aumentar a produção e o comerciante a dedicar-se à produção industrial. O manufatureiro distribuía a matéria-prima e o artesão trabalhava em casa, recebendo pagamento combinado. Esse comerciante passou a produzir. Primeiro, contratou artesãos para dar acabamento aos tecidos; em seguida tingir; depois tecer e, finalmente, fiar. Surgiram fábricas com assalariados sem controle sobre o produto de seu trabalho. A produtividade aumentou por causa da divisão social, isto é, cada trabalhador realizava uma etapa da produção.

• INDÚSTRIA MAQUINOFATUREIRA Na maquinofatura, o trabalhador estava subordinado ao regime de funcionamento da máquina e à gerência direta do empresário. A produtividade multiplicou com a mecanização da mão-de- obra, o produto final barateou e o desemprego cresceu.

1. ESTÁGIO DE PRODUÇÃO INDUSTRIAL ARTESANATO MANUFATURA MAQUINOFATURA TRABALHO MANUAL FAMILIAR FERRAMENTAS MANUAIS DIVISÃO DO TRABALHO MECANIZAÇÃO ROBOTIZAÇÃO Trabalho Assalariado Trabalho Primitivo/Servil

• ORIGENS: 
• Clássica : É aquela que surgiu na Inglaterra no séc. XVIII, e na Europa, EUA e Japão no séc. XIX. VAPOR (carvão mineral); 
• Planificada : É aquela que surgiu no séc. XX nos países socialistas;
• Tardia : É aquela que surgiu nos países subdesenvolvidos pós 2º Guerra Mundial. COMMODITIES, significam mercadorias que tem uma enorme importância na economia mundial, alto consumo, pouca industrialização, produzidos e negociados por várias empresas, com qualidade quase uniforme.

1. Industrialização e Urbanização Brasileira

• Inicio da industrialização Eram pouco significativa no Brasil, até o século XIX; Herança da cafeicultura / São Paulo – maior intensidade Principal fonte de riqueza, cultura do café (séc XIX) Acumulação monetária: Enriquecimento dos proprietários de terras e dos empresários ligados a produção e exportação do café. Migrantes Europeus -> atraídos pelo trabalho nas lavouras de café, já tinham experiências em fabricas. Importantes no inicio da industrialização.

• Desenvolvimento de infra-estrutura Cafeicultores, criação das fabricas nas primeiras décadas da industrialização. Expansão das ferrovias -> construídas para transportar a produção das fazendas até o ponto de santos. Mercado consumidor interno -> ampliação a libertação dos escravizados, se tornaram mão de obra assalariada. 

• GUERRAS MUNDIAIS E INDUSTRIALIZAÇÃO Séc. XIX – graves períodos de crises – repercussões negativas na produção de café no brasil. 

• CARACTERÍSTICAS DA INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA Ocorreu tardiamente Substituição de importações Depende de capital e tecnologia de estrangeiros.

• Industrialização tardia ou retardatária 200 anos após a revolução iniciada na Inglaterra, séc. XVIII. Substituição das importações -> os produtos anteriormente importados começaram a ser fabricados internamente e foram bem recebidos pelo mercado consumidor. Dependência; Necessidade de importar de países já industrializados e mais desenvolvidos economicamente; Depois, atraiu-se tecnologias estrangeiras; Marca da industrialização brasileira.

• Concentração e desconcentração industrial Tendência de distribuição das empresas industriais pelo território brasileiro Prioridade as rodovias – tornaram-se uma necessidade para atender as demandas de circulação de matérias; Falta de infra-estrutura – políticas de investimento em infra-estrutura ainda são insuficientes;

• Distribuição espacial da industria no Brasil - 2006

• População rural diminuindo, população urbana aumentando; • Urbanização recente no país – até 1050, as atuais metrópoles de São Paulo e rio de Janeiro eram referências - Agroexportadora; • Urbanização e industrialização:  Industrialização como um fenômeno que vai da simples instalação de fabricas no lugar(comercio, transportes, operações financeiras, produção de matéria-prima na agricultura, pecuária e extrativismo);  Urbanização como pessoas que migram do campo para a cidade. A urbanização brasileira – ocorreu de maneira rápida

1. Urbanização brasileira

• Urbanização é um conceito geográfico que representa o desenvolvimento das cidades. Neste processo, ocorre a construção de casas, prédios, redes de esgoto, ruas, avenidas, escolas, hospitais, rede elétrica, shoppings, etc. A urbanização do século XX, foi marcada por importantes características, a começar pelo ritmo bastante acelerado de crescimento das cidades e pela sua abrangência, agora mundial.

• As cidades no Brasil • Século XVI (ciclo da cana): pequenos núcleos urbanos no litoral (principalmente no Nordeste) • Séculos XVII e XVIII (ciclo da mineração): surgimento de várias vilas no interior • Século XIX (ciclo do café): várias cidades, principalmente na região Sudeste • Século XX (industrialização): migração do campo para as cidades (êxodo rural) e o crescimento das cidades.

• Brasil: um país urbano • A maioria da população brasileira é urbana. De cada 10 brasileiros, 8 moram na cidade. Porém, nem sempre foi assim, na década de 1940 a população rural superava a população urbana. Isso significa que o Brasil se urbanizou muito rapidamente, principalmente a partir da década de 1960. • A urbanização acelerada da população brasileira ocorreu junto com a industrialização do país. Ocorreu o mesmo em países ricos e em países pobres que receberam muitas indústrias.

• O crescimento das cidades e a urbanização favoreceram a expansão do comércio e dos serviços. • Surgiram as metrópoles: cidades muito populosas, que concentram as principais indústrias, comércios e prestações de serviço. • A população passou a se concentrar mais em algumas cidades do que em outras, produzindo a hierarquia urbana.

• Hierarquia das cidades brasileiras • Metrópoles mundiais: influenciam todo o país (ex: São Paulo e Rio de Janeiro); • Metrópoles nacionais: influenciam os estados onde estão localizadas (ex: Salvador, Porto Alegre...); • Metrópoles regionais: cidades com mais de 1 milhão de habitantes que abrigam atividades diversificadas (ex: Campinas, Goiânia...); • Capitais regionais: cidades de médio e grande porte que influenciam um vasto número de municípios à sua volta (ex: Florianópolis, Cuiabá...); • Centros regionais: influenciam algumas cidades em seu entorno (ex: Ilhéus, Sorocaba...); • Centros locais: influenciam apenas a área de seu município.
• Com a concentração de empregos, bens, serviços e infraestrutura nas cidades, o ambiente urbano se tornou cada vez mais atraente. Assim, as populações rurais migram para a cidade em busca de emprego e de qualidade de vida.  O uso de máquinas nas práticas agrícolas dispensou parte dos trabalhadores ocupados na agricultura e gerou maior produção. Esse processo é chamado de modernização do campo.  O fenômeno da migração de trabalhadores das áreas rurais para as cidades é conhecida como êxodo rural ou migração rural-urbana (saída da população do campo para a cidade).

• Fatores do êxodo rural O processo de urbanização brasileiro está relacionado com o êxodo rural. Repulsão da força de trabalho do campo Atração da força de trabalho e padrão de vida nas cidades Latifúndio Surgimento do trabalho informal e submoradias.
• Brasil – Evolução da população rural- urbana entre 1940 e 2006. Fonte: IBGE. Anuário estatístico do Brasil, 1986, 1990, 1993 e 1997; Censo demográfico, 2000; Síntese;

• 1950 64% 36% 2000 19% 81% Brasil – População Rural e Urbana – 1950-2000 Fonte: IBGEPopulação Rural População Urbana Fonte: IBGE
• No entanto, esse processo de urbanização não se deu de forma homogênea por todo o território nacional.

• Norte - 2000 30% 70% Nordeste - 2000 69% 31% Sudeste - 2000 9% 91% Sul - 2000 19% 81% Centro-Oeste - 2000 13% 87% Fonte: IBGE População Rural População Urbana.

• A urbanização na segunda metade do século XX foi comum nos países subdesenvolvidos. Como ocorreu em função de um acelerado processo de industrialização, a falta de planejamento foi marcante. A consequência disso foi o crescimento desordenado nas cidades. O êxodo rural gerou um excedente populacional e a falta de investimentos, o afastamento do Estado. Consequências da urbanização.

• Consequências da urbanização • Na maioria das cidades, há favelas, cortiços e moradores sem teto que habitam terrenos públicos ou moram embaixo das pontes.  O preço da terra urbana é muito alto para grande parte da população, que não tem dinheiro sequer para pagar um aluguel e acaba morando em condições extremamente precárias.

• Consequências da urbanização • Além de contar com pouco verde, as cidades brasileiras, principalmente as grandes e as metrópoles, apresentam graves problemas de poluição do ar e dos cursos de água. Esgotos domésticos e industriais são, muitas vezes, lançados diretamente nos rios urbanos.

• Consequências da urbanização • A falta de oferta de transporte coletivo é um sério problema urbano brasileiro. Com populações concentradas em grandes centros e necessidade de locomoção diária, os sistemas de transporte não conseguem atender à demanda.

• Consequências da urbanização • Outro problema muito comum em grandes centros é a produção de lixo. O destino final dos resíduos sólidos é um dos maiores problemas das cidades brasileiras. São raras as que dão um tratamento adequado às sobras descartadas por seus habitantes. Na maior parte das vezes, o lixo é depositado a céu aberto, nos chamados lixões, sem nenhum outro cuidado.

• Consequências da urbanização • A realidade do desemprego e o abandono do Estado força comunidades inteiras à clandestinidade, criando um modelo de vida à parte das normas da sociedade. Assim, práticas ilegais e criminosas como jogos de azar, contrabando, tráfico de drogas e milícias armadas passam a fazer parte de seu cotidiano. Muitas vezes, recorrem de instrumentos violentos para intimidar o poder público e garantir seus territórios.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: APÓS ASSISTIDO AS VÍDEO AULAS ESTUDAR E RESUMIR O CONTEÚDO ACIMA. RESPONDA AS QUESTÕES  A SEGUIR.

01.(UNICENTRO) Sobre os movimentos sociais urbanos, assinale a alternativa correta.

a) O êxodo rural na década de 1950 foi o mais importante movimento social urbano no território brasileiro.

b) As reivindicações por melhorias nos transportes levadas adiante por associações de moradores de bairros e a luta pela regularização de loteamentos, são exemplos de movimentos sociais urbanos próprios das metrópoles brasileiras.

c) A migração de nordestinos para o Sudeste, nos caminhões denominados “paus-de-arara”, constituíram um importante movimento social reivindicatório de melhores condições de emprego e de remuneração.

d) A luta pela posse da terra empreendida pelo MST teve importante reflexo na estruturação urbana das cidades que sediaram esse movimento social urbano, como é o caso de Brasília e de Curitiba.

e) A escolha do Brasil para sediar a Copa do Mundo de 2014 resultou de um importante movimento social urbano, de base político-econômica, empreendido pela população carioca através das associações de bairro e da mídia.

02.(UERJ) A análise das áreas de influência das metrópoles permite identificar características atuais da rede urbana nacional, como é o caso da descontinuidade espacial da polarização exercida por um centro urbano e a superposição espacial das áreas de influência das cidades. Um exemplo pode ser observado no mapa ao lado, no caso das áreas polarizadas por Curitiba e por Porto Alegre.

A descontinuidade espacial das áreas de influência dessas duas metrópoles meridionais tem como principal explicação a existência de:

a) fluxos de migrantes da região Sul para outras regiões   

b) filiais de indústrias gaúchas e paranaenses dispersas pelo país   

c) redes de transporte rodoviário com origem nos estados sulistas   

d) matrizes de bancos curitibanos e porto-alegrenses e agências em outros estados   

03.(UERJ) Depois de aguardar por uma década, o Rio de Janeiro se tornou a primeira cidade do mundo a receber o título de Patrimônio Mundial como paisagem cultural concedido pela UNESCO. O conceito de paisagem cultural passou a ser utilizado a partir de 1992 e se aplica a locais onde a interação humana com o meio ambiente ocorre de forma harmônica. Até o momento, as regiões reconhecidas mundialmente nessa categoria relacionaram-se a áreas rurais, sistemas agrícolas tradicionais, jardins históricos e outros locais de cunho simbólico, religioso e afetivo.

Adaptado de O Globo 02/07/2012.

Os processos de patrimonialização acentuaram-se ao longo dos últimos trinta anos, incorporando inclusive novas categorias, como a de “paisagem cultural”.

Para o caso do Rio de Janeiro, a manutenção da harmonia entre ocupação humana e meio ambiente no espaço urbano deve ser garantida, principalmente, por meio de:

a) flexibilização da legislação das regiões sujeitas a proteção ambiental   

b) desapropriação das áreas de encostas existentes na região metropolitana   

c) preservação dos conjuntos de logradouros dotados de atrativos naturais   

d) reordenamento das áreas litorâneas marcadas pela expansão imobiliária   

04.(UERJ)

(F “Urbano ou rural?” foi destaque na coluna Radar, na revista Veja. Ela apresenta o caso extremo de União da Serra (RS), município de 1900 habitantes, dos quais 286 são considerados urbanos. A reportagem da revista apontou as seguintes evidências: a) a totalidade dos moradores sobrevive de rendimentos associados à agropecuária; b) a “população” de galinhas e bois é 200 vezes maior que a de pessoas; c) nenhuma residência é atendida por rede de esgoto; d) não há agência bancária.

JOSÉ ELI DA VEIGA

Adaptado de www.zeeli.pro.br.

A situação descrita no texto ocorre porque, no Brasil, a classificação oficial de uma aglomeração urbana se dá exclusivamente a partir do seguinte critério:

a) hierárquico-funcional   

b) econômico-financeiro   

c) político-administrativo   

d) demográfico-quantitativo   

05.(UNICAMP) O Congresso Nacional aprovou a Lei no 10.257, em vigor desde 10 de outubro de 2001, conhecida como Estatuto da Cidade. Esta Lei estabelece as diretrizes gerais da política urbana brasileira, fornecendo instrumentos urbanísticos para o desenvolvimento das funções sociais, do uso e da gestão da cidade.

06.(Adaptado de “Estatuto da Cidade: Guia para Implementação pelos Municípios e Cidadãos”. Brasília: Instituto Pólis/Laboratório de Desenvolvimento Local, 2001.)

a) Aponte dois aspectos da urbanização brasileira, manifestados especialmente a partir da segunda metade do século XX, que produziram a necessidade de uma lei para orientar a política urbana do país.

R.

b) O Plano Diretor, instrumento de planejamento urbano que consta da Constituição de 1988, foi reforçado no Estatuto da Cidade e é obrigatório para algumas categorias de municípios brasileiros. Destaque duas diretrizes de planejamento urbano que o Plano Diretor Municipal pode adotar para que seja garantido o direito de todos à cidade.

R.